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學(xué)習(xí)園地

學(xué)條例 守黨紀(jì)·每日一講丨第59講 把紀(jì)律修養(yǎng)作為提高自身修養(yǎng)的硬指標(biāo)


習(xí)近平總書記強調(diào):“各級領(lǐng)導(dǎo)干部要把紀(jì)律修養(yǎng)作為提高自身修養(yǎng)的硬指標(biāo),任何時候也不能放松?!弊鳛辄h性修養(yǎng)的重要組成部分,紀(jì)律修養(yǎng)是黨性修養(yǎng)的底線和保證,能夠有效促進黨員干部強化自律、提高覺悟、錘煉黨性。以學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》為契機,逐章逐條地深入研讀,把黨規(guī)黨紀(jì)作為思想和行動的校正器,學(xué)在經(jīng)常、用在日常。

講規(guī)矩守紀(jì)律是管黨治黨的重要原則,貫穿黨的百年奮斗史。中國共產(chǎn)黨入黨誓詞幾經(jīng)調(diào)整和修改,雖然表述各不相同,但守紀(jì)律的要求卻始終沒有改變,成為入黨申請人加入黨組織必須要向黨和人民作出的重要承諾。黨的十八大將黨的紀(jì)律建設(shè)寫入黨代會報告,黨的十九大將黨的紀(jì)律建設(shè)納入黨的建設(shè)總體布局,黨的二十大作出全面加強黨的紀(jì)律建設(shè)的戰(zhàn)略部署。紀(jì)律是黨的生命線。作為全面從嚴(yán)治黨治本之策,紀(jì)律建設(shè)成為新時代黨的建設(shè)總體布局的新亮點。不斷提升紀(jì)律修養(yǎng)成為新時代黨員干部不斷提高自身修養(yǎng)的必修課。習(xí)近平總書記強調(diào),“黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)是有機整體,黨性是根本,黨風(fēng)是表現(xiàn),黨紀(jì)是保障”,“使守紀(jì)律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養(yǎng)”,并明確將嚴(yán)格遵守和堅決維護紀(jì)律作為判斷黨員干部合不合格的基本條件。黨員干部只有自覺加強紀(jì)律修養(yǎng),以紀(jì)律為準(zhǔn)繩不斷修枝裁葉、除菌祛毒、去腐生肌,才能擁有干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺。只有在法律底線之前架起“高壓線”,繃緊紀(jì)律規(guī)矩這根弦,把紀(jì)律的外在約束力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自制力,內(nèi)化為自覺的意志和信念,常懷律己之心、常棄非分之念,才能做到無論面臨什么情況、碰到什么問題,都能嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己。

當(dāng)前,極少數(shù)黨員干部在黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育中,或敷衍塞責(zé)、或心存僥幸、或做“好好先生”等等。對此,必須徹底糾正。對于極少數(shù)在學(xué)習(xí)中淺嘗輒止、囫圇吞棗的干部,要敦促他們嚴(yán)格把自己擺進去、把工作擺進去、把職責(zé)擺進去。對于極少數(shù)企圖鉆紀(jì)律和規(guī)矩的空子,以掩耳盜鈴的方式躲避監(jiān)督、以僥幸心理規(guī)避紀(jì)律約束的干部,必須讓他們清醒認(rèn)識到,紀(jì)律面前無“盲區(qū)”,跟組織耍小聰明,最多只能應(yīng)付一時,最終難逃紀(jì)律懲戒。對于“好好先生”,必須讓他們認(rèn)識到,明哲保不了身,最終難辭其咎。

 “正心以為本,修身以為基?!睆V大黨員干部要潛心學(xué)紀(jì)、篤悟知紀(jì)、立規(guī)明紀(jì)、知戒守紀(jì),不為噪音所擾、不為利益所惑,常撣心靈灰塵、常清思想垃圾,增強紀(jì)律意識、加強自我約束,奏響修身律己強音。

以案促學(xué),讓紀(jì)律規(guī)矩走進現(xiàn)實生活。在學(xué)原文的基礎(chǔ)上,以案析理、以案說紀(jì),引導(dǎo)黨員干部聯(lián)系實際、學(xué)思踐悟。把握懲戒與容錯的關(guān)系,落實“三個區(qū)分開來”。懲戒在于糾偏,容錯在于激勵。紀(jì)律不是影響發(fā)展的阻力,而是發(fā)展更安全、更快捷的保障。要帶動黨員干部跳出“只要不干事,就能不出事”的誤區(qū),鼓勵廣大黨員干部想干事、能干事、干成事,始終保持積極向上的干事創(chuàng)業(yè)精氣神。落實好“三個區(qū)分開來”要求,包容“無私”之錯、寬容“改革”之失,讓更多干部打消顧慮、放開手腳,在改革和發(fā)展中主動做事、大膽創(chuàng)新、奮發(fā)有為。多措并舉推動“集中教育”+“融入日?!保腰h紀(jì)學(xué)習(xí)教育抓在經(jīng)常。強化以上率下帶動學(xué)、擔(dān)當(dāng)作為促進學(xué)、線下線上暢通學(xué)、融會貫通長期學(xué),推進沉浸式、融入式教育,抓好專題研學(xué)、以案促學(xué)、日常融學(xué)。啟動問責(zé)條例,向不作為、慢作為行為“亮劍”。面對思想懈怠不想為、能力不足不會為、不想擔(dān)責(zé)不愿為、畏首畏尾不敢為、空喊口號假作為等現(xiàn)象,要動真格、出快手、嚴(yán)問責(zé)。加強對干部全方位、全周期、全流程教育管理監(jiān)督,圍繞不作為、慢作為的典型案件,加大通報曝光力度,持續(xù)釋放從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)的強烈信號。加強專項紀(jì)律檢查,充分運用好第一種形態(tài)。加強專項紀(jì)律檢查是發(fā)現(xiàn)問題的重要渠道,也是運用好“四種形態(tài)”幫助基層及時糾正錯誤、紅臉出汗、咬耳扯袖的重要內(nèi)容。各級黨組織要把功夫下在平時,用足用好占比最大、運用最多的第一種形態(tài),拓展線索來源、重視和發(fā)現(xiàn)輕微違紀(jì)行為,真正將問題化解在初始階段和萌芽狀態(tài)。


來源丨學(xué)習(xí)時報